Palavras-chave
implementação
escolas secundárias
currículo de educação física
Como Citar
Resumo
Esta avaliação avaliou a influência da implementação do currículo de Educação Física nas escolas secundárias da Nigéria. Para atingir este objetivo, foi utilizada uma técnica de amostragem propositada para selecionar as amostras das Seis Geo-zonas políticas do país. A população para o estudo era de todas as escolas secundárias de Cinquenta e Quatro Mil Quinhentos e vinte e um (54.521) com uma amostra de Seiscentos e Cinquenta e Seis (656). Os dados recolhidos foram analisados estatisticamente utilizando estatísticas descritivas de média (x) e desvio padrão (sd) para testar e analisar variáveis de dados biológicos e para responder a questões de investigação: enquanto a estatística inferencial de Uma Amostra t- teste foi utilizada para testar todas as hipóteses. Os principais resultados do estudo revelaram que a localização da escola influencia a implementação do currículo de Educação Física nas escolas secundárias da Nigéria. O estudo recomendou que a escola deveria ser localizada ou citada numa área onde o espaço está disponível como disciplina como a Educação Física requer um grande espaço de terreno onde os estudantes poderiam pôr em prática a teoria.
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